Heb jij je wel eens afgevraagd waarom we kinderen vooral verhalen vertellen, bij tieners kennis overdragen en jongeren een openbare geloofskeuze laten maken? In de kerk en in het jeugdwerk hebben we standaardmanieren en -materialen ontwikkeld om met specifieke leeftijdsgroepen om te gaan. Terwijl er zoveel meer kansen liggen voor de geloofsontwikkeling van verschillende leeftijdsgroepen!
Kinderen in de bovenbouw vormen nogal eens een vergeten doelgroep. Maar er zit veel potentie in deze levensfase! Wij zien het als een gemiste kans om kinderen van acht tot elf jaar alleen losse bijbelverhalen te vertellen. Op deze leeftijd kunnen ze namelijk al zo abstract denken dat ze het grotere plaatje van de historische context en grote lijnen in de Bijbel kunnen begrijpen. Het opdoen van kennis en inzicht past heel goed bij deze leeftijd.
Kinderen in deze leeftijdsfase hebben een natuurlijke nieuwsgierigheid, zijn dol op feitjes en houden ervan om te worden uitgedaagd in bijvoorbeeld quizjes. Een uitgelezen kans dus om hen meer bij te brengen over de Bijbel!
Het materiaal voor kinderen op onze website Leren in de kerk sluit hier heel goed bij aan. Kinderen krijgen thuis, op school en in de kerk meestal losse bijbelverhalen te horen. Maar ze hebben vaak geen idee hoe die verhalen met elkaar in verband staan en hoe de bijbelse historie in elkaar zit. Met de programma’s en de grote bijbelse tijdlijn van Leren in de kerk kun je hen dit inzicht meegeven. Je kunt dit materiaal gebruiken voor kinderwerk of kindercatechese.
Traditioneel ligt het zwaartepunt van geloofsleren in de tienerleeftijd. Dit is best bijzonder, want tieners en kennisoverdracht zijn geen ideale combinatie. Het herhalen en opdoen van kennis past veel beter bij jongere kinderen. Met tieners kun je beter inzetten op andere vormen van geloofsleren. De vragen die hen bezighouden (wie ben ik? Waar hoor ik bij? Hoe doe ik ertoe?) zijn geweldige aanknopingspunten om de kern van het evangelie dichtbij te brengen. Verbindt dus de levensvragen van tieners aan geloofsleren.
Het materiaal voor tieners op Leren in de kerk sluit aan bij deze visie. De materialen zijn bedoeld voor tienergroepen in de kerk, met een focus op leefwereld van de tieners. Omdat het materiaal gericht is op geloofsinhoud én groepsvorming is het zowel geschikt voor tienercatechese als tienerclubs, of een combinatie van beide. We besteden aandacht aan vier aspecten van geloofsleren: identiteitsontwikkeling, gemeenschapsvorming, ontwikkelen van vaardigheden en oriëntatie op geloven.
Waar tieners nog druk bezig zijn met schoppen en naar hun leeftijdsgenoten kijken, ontstaat er bij jongeren ruimte om zelf na te denken over zingeving en de richting van hun leven. Ze staan voor veel keuzes: Welke opleiding ga ik doen? Welke partner past bij mij? Hoe wil ik mijn tijd indelen? Waar wil ik wonen? Een keuze voor God is soms al gemaakt en is voor anderen nog lastig, juist omdat ze al zoveel moeten kiezen. In deze levensfase bewegen jongeren vaak heen en weer tussen radicaliteit en twijfel en ze vinden het waardevol om dit te delen met leeftijdsgenoten.
Op Leren in de kerk staan materialen voor jongeren die hen helpen om richting te vinden in hun leven. Er is ruimte voor diepgaande gesprekken, maar ook voor het uiten van twijfel. De programma’s richten zich op wat geloven concreet betekent in het dagelijks leven en de keuzes die je daarin maakt.
In de fase tussen puberteit en volwassenheid ervaren jongvolwassenen hun leven als dynamisch en hectisch. Soms schuiven ze dingen als commitment en settelen voor zich uit. Geloven kan voelen als een prestatie, en ze verlangen ernaar om rust te vinden bij God. Slow reading past goed bij deze levensfase. Dit is een manier van ontdekkend bijbellezen waarin je in alle rust wordt uitgedaagd om zelf de Bijbel te begrijpen en betekenis te geven in je dagelijks leven.
In het materiaal voor jongvolwassenen op Leren in de kerk krijgt deze manier van bijbellezen een plek. . De programma’s geven geen antwoorden, maar tools om zelf de Bijbel in te duiken en daarin inspiratie te vinden voor het eigen leven.
Wil je toerusting over de kansen per leeftijdsgroep of kennismaken met de materialen van Leren in de kerk? Neem dan contact op met Ingrid Plantinga of Marjolijn Matei.